16 clase de liceu desființate în Timiș, după admiterea computerizată
Situație fără precedent în învățământul timișean, după admiterea la liceu din acest an. Inspectoratul Școlar Județean a desființat în luna august 16 clase de a IX-a, iar aproximativ 800 de locuri au rămas neocupate după prima etapă de admitere.
Articol de Radio Timișoara, 8 septembrie 2026, 12:27
Pentru Inspectoratul Școlar Timiș, acest an școlar vine cu o situație nemaiîntâlnită până acum. În luna august au fost desființate 16 clase de a noua, după ce acestea nu au reușit să se formeze.
Aura Danielescu, șefa Inspectoratului Școlar Timiș, spune că situația este legată de schimbarea modului în care elevii au ajuns în învățământul profesional. Desființarea școlii profesionale a făcut ca toți elevii să treacă prin admiterea computerizată.
„În acest an, în premieră, am desființat în luna august 16 clase de a noua. Nouă nu ni s-a mai întâmplat la Timiș și lucrul acesta. Adică, și repet, nu s-a întâmplat în toată țara.
Nu s-au realizat un număr exagerat de mare de clase. De unde a pornit această cumva situație într-un fel catastrofală pentru noi? Pentru că nu am intuit cumva că vom ajunge în locul acesta și, ca efect, evident, avem colegi care nu și-au găsit locuri, clase, oamenii introduși în restrângere de activitate în completări de normă.
A fost pentru primul an, prin eliminarea școlii profesionale, care nu intra în admitere computerizată, ci pur și simplu era o etapă pe care o gestionau unitățile de învățământ și ne trezeam în luna septembrie că unitățile de învățământ liceal, tehnologice, care aveau o structură clase de profesionale, cumva își realizau acele clase de profesionale.
Anul acesta, prin faptul că a dispărut clasa profesională, adică școlile profesionale, și că a fost nevoie ca toți copiii să treacă prin filtrul admiterii computerizate, o mare parte din copii, noi ne aveam după etapa întâi de admitere undeva în jur de 800 de locuri neocupate, ceea ce înseamnă un număr exagerat de mare de clase neformate și acei copii care ar fi trebuit teoretic să vină cam în fiecare an de pe sate sunt, de fapt, copiii care nu se mai regăsesc în sistem.”
Situația are efecte și asupra profesorilor. Desființarea claselor a dus la restrângeri de activitate și completări de normă pentru cadrele didactice care urmau să predea la aceste clase.
